Слушайте эпизод на платформах:
Эпизод 3. Мальчик у Христа на ёлке. Фёдор Достоевский
Добро пожаловать в подкаст "Литература и русский"! Этот подкаст поможет вам изучить новые слова и грамматику в контексте мировой и русской литературы. Эпизод третий. Мальчик у Христа на ёлке. Фёдор Достоевский. Грамматика и лексика в этом эпизоде на уровне А1 по шкале CEFR.
Здравствуйте, дорогие слушатели! Скоро Рождество, скоро Новый год и хочется, очень хочется говорить про праздник! И поэтому я сегодня хочу поговорить о Достоевском. Пожалуйста, не смейтесь. Наверное, вы думаете, что Достоевский и праздник — это шутка. Нет, это не шутка, это его самый глубокий рождественский рассказ — "Мальчик у Христа на Елке". Да, я вас немного обманываю, потому что рассказ невеселый. Но а что вы хотели, это же Достоевский! Но поверьте, в этом рассказе вы найдете Рождество, большой город и праздник, а главное душу автора. Давайте послушаем пересказ.
Маленький мальчик, лет 6 (шести) проснулся. В комнате было холодно. А еще ему очень хотелось есть. Он хотел позвать маму, но его мама лежала больная и на отвечала. Мальчик понимает, что мама больше не двигается. Он решает идти в город, потому что в комнате холодно и страшно.
И вот мальчик на улице! Ах, как красиво на улице! Мальчик вспоминает, что в деревне, где он жил, вечером было темно и все люди были дома. А здесь, в городе, вечером все люди на улице, все идут и на улице очень ярко. Но там, дома, в деревне, у него была еда, и ему было тепло. А здесь, в большом городе, холодно и он очень голодный. Вот опять улица! И мальчик видит окно, а в окне стоит елка. Елка очень красивая. Возле елки дети, дети чистые и счастливые, они едят и пьют что-то. Мальчик смотрит в окно и смеется, но пальцы на ногах и руках очень болят, потому что замерзли. Мальчик решает открыть дверь и вот находится в доме. Но все вдруг начали кричать, дали мальчику копейку и показали пальцем на улицу. Мальчик идёт на улицу. Он держит в руках копейку, но мальчику так холодно, что копейка упала из рук.
И вот мальчик опять на улице. Он хочет заплакать, но боится. Мальчик смотрит и видит очень много людей. Ах, почему они стоят и смотрят? На окне, за стеклом, три куклы, и они как живые! И сначала мальчик подумал, что куклы живые, а потом понял, что эти куклы — это кукол, и вдруг рассмеялся.
Неожиданно кто-то толкает мальчика и забирает его картуз. Картуз — это можно сказать теплая кепка. Мальчик лежит на земле. Он встал, испугался и начал бежать. Бежал-бежал и остановился на улице, очень темной. Он присел и начал засыпать.
– Как тепло, – думает мальчик, – Как хорошо.
Мальчик слышит тихий и приятный голос, а голос говорит: "Пойдем ко мне на елку, мальчик". Мальчик подумал, что это его мама, но нeт, не она. Кто же это? И вдруг кто-то в темноте дал ему руку. И мальчик видит свет, и мальчик видит ёлку.
– Ах, какая ёлка, — говорит мальчик.
А потом мальчик видит, что другие дети тоже стоят возле ёлки. И все дети красивые, светлые, чистые. И вдруг мальчик видит свою маму. Он говорит: "Мама! Ах, как хорошо тут, мама!"
И он спрашивает: "Кто вы мальчики? Кто вы девочки?"
А дети ему говорят: "Это Христова ёлка! Там у нас нет ёлки, а здесь у нас есть ёлка!" – продолжали дети.
И мальчик радуется, мальчик смеется. Но там, в реальности, мальчик лежал на земле. Он замёрз.
А что думаете вы?
Наверное, вы сейчас понимаете, почему рассказ называется "Мальчик у Христа на ёлке". У кого? У чего? Это значит, что Христос пригласил мальчика праздновать Рождество. И традиционно у меня есть вопрос.
Как вы думаете, все большие города жестокие? Жестокий — это значит злой, недобрый. И мы видим в этом рассказе Санкт-Петербург как жестокий город. Люди видят мальчика, но они не хотят помогать, им все равно. Все равно — это значит, что они не думают про мальчика. И в то же время, мы видим — какой красивый Санкт-Петербург, какой он яркий, богатый и счастливый.
Но, несмотря на грустные моменты, в этом рассказе есть Рождество, есть чувство Рождества. Поэтому хочется сказать, что этот рассказ светлый — это значит и грустный, и теплый, и добрый. А какие светлые рассказы про Рождество знаете вы? И нравится ли вам этот рассказ?
Грамматика в контексте: в и на
В:
а) в = внутри: в сумке, в телефоне.
б) помещения: в комнате, в коридоре.
в) здания: в школе, в университете, в музее.
г) пространство с границами: в лесу, в парке, в поле.
д) страны, города: в России, в Москве.
НА:
а) на поверхности: на полу, на столе.
б) острова: на Кубе, на Бали.
в) открытые пространства: на улице, на площади.
г) события, мероприятия: на концерте, на уроке, на лекции, на работе.
д) стороны света: на севере, на юге, на западе.
Примеры из подкаста:
- в комнате было холодно — внутри → "в"
- на улице ярко — открытое пространство → "на"
- мальчик на земле — поверхность → "на"
- в деревне, в городе — населенный пункт → "в"
- мальчик у Христа на ёлке — ёлка = мероприятие → "на"
Проверьте себя!
1. Сейчас студенты учатся … университете.
а) в
б) на
2. Мы гуляли … парке целый день.
a) в
б) на
3. Моя подруга живёт … Кубе.
a) в
б) на
4. Он работает … школе.
a) в
б) на
5. Сегодня будет концерт … площади.
a) в
б) на
Правильные ответы:
1. а
2. а
3. б
4. а
5. б